4月10日，国际学院在109会议室召开中外教师教学专题研讨会议，英语教研室没课教师和外教参加本次会议，会议由英语教研室副主任胡莹莹主持。

会上首先由中外英语教师系统汇报了开学以来的教学开展情况，随后分年级就"以学生为中心"的课程设计理念展开深度研讨，重点针对英语课程尤其是雅思类课程的三大核心维度——高阶性、创新性和挑战度进行策略升级。针对部分学生基础薄弱、外教课堂互动效能不足等现实问题，教师们集思广益，探索差异化教学策略与动态调整机制。

会议进一步就小班授课模式下的"以学为中心"专题展开研讨，尤其聚焦雅思教学的创新实践路径。通过案例分享与模式推演，教师们着力突破传统教学模式，共同探索更高效的教学方法与多维考核评价体系，力求实现知识传授与能力培养的深度融合。

基于上学期末收集的英语课程反思材料，教研室对关键问题进行了系统性梳理反馈。特别强调要将小组协作模式与创新实践活动有机融入教学全链条，同时在大纲编写与教案设计中显性化思政元素，构建起知识传授与价值引领的双向赋能体系。

针对近期教学巡查中发现的问题，胡莹莹组织大家专题研学《黄河科技学院教师教学工作规程》及"十做到""十不准"行为准则，通过制度解读与案例警示强化课堂管理规范。外教团队在会后交流中明确表示，将严格执行教学标准，并就学生成绩评定、补考流程优化等实践问题开展经验共享，形成中外协同的教学改进机制。

本次研讨会的召开，英语教研室明确了教学改革的新方向，既为持续提升教学质量、优化学习体验夯实基础，也为即将到来的教学评估工作做好充分准备。