为进一步提升医护专业学生的临床实践能力，深化国际化师资合作，推动中外教师协同育人。26日，国际学院医护教研室与附属医院康复医学科联合开展了一场别开生面的中外教师联合实践教学活动。国际学院医护教研室副主任王玥、外籍教师NAVEED ALAM、外教助教牛沂昉及附属医院康复科许博龙老师共同参与，为学生们带来了一堂理论与实践深度融合的示范课。

活动现场，NAVEED ALAM老师深入临床一线，针对儿童脑瘫患儿的康复评定与训练进行详细实操演示。他结合具体病例，从患儿肌张力评估、运动功能分析到个性化康复方案制定，进行了全流程英文讲解与示范，其专业的操作手法和生动的教学互动，使学生直观掌握了儿童康复的核心技术，也让大家领略了国际化的康复理念。

此次教学突破传统单一授课模式，采用“中外教师共同授课”的创新形式。NAVEED ALAM老师演示的同时，助教牛沂昉协助现场翻译与流程引导，确保每位学生准确理解技术要点。附属医院康复科许博龙老师与医护教研室副主任王玥则从临床规范与教学大纲角度对演示内容进行补充点评。中外教师紧密配合，围绕康复评定中的难点与学生展开热烈讨论，现场国际化氛围浓厚。这种中外教师同台授课、优势互补的联合教学方式，既发挥了外籍教师在康复理念与技术方法上的专长，又结合了临床教师对本土规范和教学目标的把握，实现了教学内容与国际视野的有机融合。

此次联合实践教学实现了优质医疗资源与教学资源的有效对接，通过中外教师协同授课拓宽了学生的国际视野。参与学生纷纷表示，这种“沉浸式”临床教学让他们受益匪浅，对未来职业生涯有了更清晰认知。未来，医护教研室将继续依托附属医院临床优势，持续深化中外师资合作，探索多元化联合教学模式，为培养高素质、国际化医护专业人才贡献力量。