为深入传承红色基因、弘扬革命英烈精神，扎实推进乡村青少年思想政治教育，2026 年暑期，国际学院组建专项社会实践服务队，走进乡村小学开展红色英烈宣讲 “三下乡” 实践活动。青年学子以青春视角讲好英雄故事，用赤诚初心播撒爱国火种，让红色精神在乡村少年心中生根发芽。

本次实践以传承英烈精神、厚植爱国情怀为核心目标，聚焦 “让每名学生熟知两位革命英烈英雄事迹” 的教学任务，全队成员分工协作、高效联动。实践前期，队员们精心完成备课筹备、英烈素材甄选、讲稿通俗化改编，将厚重的革命历史转化为适配小学生认知的鲜活内容；实践期间，白天扎根课堂开展宣讲授课、互动问答、现场纪实，夜晚集中整理素材、剪辑宣传短视频、撰写原创推文，通过线上新媒体平台拓宽传播渠道。团队全程互帮互助、主动补位，圆满完成宣讲教学、宣传推广、总结复盘全流程工作，以务实行动践行青年使命。

针对乡村小学生的年龄特点与认知规律，实践队摒弃晦涩生硬的理论说教，将革命英烈的峥嵘岁月改编为浅显易懂、生动感人的红色小故事。课堂上，队员们通过趣味提问、故事复述、随堂抽查等形式，强化学习效果，重点传递英烈们**爱国奉献、英勇无畏、坚守信仰**的精神品质。经过系统化、沉浸式宣讲，参与学生均能清晰讲述英烈事迹，让红色教育真正落地见效、不走过场。活动创新采用“线下宣讲 + 线上宣传” 双线模式，实时捕捉课堂暖心瞬间，精心制作纪实短视频与图文推送，让乡村红色教育成果被更多人看见，持续扩大红色精神的传播力与影响力。

在实践总结中，服务队直面问题、查摆不足：一是宣讲形式较为单一，趣味化、沉浸式互动环节不足；二是未实施高低年级分层教学，教学内容适配性有待优化；三是新媒体宣传制作偏基础，内容感染力与传播力有待提升；四是课后学情反馈收集不细致，即时复盘机制不完善。针对以上问题，队员们明确改进方向：后续将融入红色情景剧、知识抢答赛、英烈主题手绘等多元课堂形式，推行分层备课、因材施教；优化新媒体内容创作，提升宣传作品质感；建立课后即时复盘机制，精准收集学情反馈，持续提升红色宣讲的针对性与实效性。

此次乡村红色宣讲实践，既是一场滋养乡村少年的红色启蒙，也是一次淬炼青年学子的基层历练。青年学生走出校园、扎根基层，在服务乡村教育的过程中，切实提升了沟通协作、组织执行与责任担当能力。队员们纷纷表示，将继续以青年之力传承红色血脉，不断创新红色宣讲形式、深耕基层思政教育，以青春微光汇聚红色力量，让革命英烈精神在乡土大地代代相传、永放光芒。