国际学院的英语课程占据了其教育体系的“半壁江山”，这凸显了英语教育在学院中的重要地位。为进一步提升学院英语教师的课堂教学能力，确保学生能够享受到更优质的教育教学服务。12月6日下午，国际学院英语教研室在203会议室举办中外籍教师“示范引领，教学相长”课堂教学能力提升宣讲会。此次宣讲会由英语教研室副主任胡莹莹主讲，英语教研室全体教师和外教Shreya,Sandra, Koko参加。

会上，胡莹莹在详细阐述“示范引领，教学相长”的雅思教学能力相关要求时，深刻剖析了雅思考试对学生听说读写四项基本技能提升的核心教学环节。她不仅深入解读了这些关键环节如何有效促进学生英语能力的全面发展，还紧密结合当前各年级的教学实际情况，提出了将雅思考核要求全面融入教学大纲、教学执行大纲以及具体教案的策略。胡莹莹强调，雅思讲师在教学过程中应发挥“示范引领”作用，通过高质量的教学示范，为其他教师树立标杆，激发中外籍教师的责任感和竞争意识。她认为，这种责任感和竞争意识是推动教研室整体教学质量不断提升的关键因素。通过加强教师间的交流与合作，共同探索更加高效、科学的教学方法，教研室能够形成一个积极向上、追求卓越的教学氛围，从而为学生提供更加优质、专业的雅思教学服务。此外，胡莹莹还指出，将雅思考核要求融入课程设计、教学实施及评估反馈的全过程，是确保教学质量和提升学生雅思成绩的重要保障。她鼓励教师们在教学实践中不断总结经验，持续优化教学策略，以更好地满足学生的个性化需求，帮助他们在雅思考试中取得优异成绩。在教学过程中，应秉持谦逊如初学者的心态，致力于深入研究雅思考试并不断提升个人的雅思应试能力及教学技巧，以此促进师生共同成长，实现教学相长的良性循环。另外，外教们也分享了自己的备课经验和课堂活动安排，中外方教师就教学内容和学生情况进行了讨论，以此丰富课堂内容和活动，激发学生学习的主观能动性。

此次“示范引领，教学相长”教学能力提升宣讲会的举办，有利于进一步在教学中落实雅思教学和学生课业指导及规划，促进全教研室教师教学技能的全面提升。也标志着国际学院在推进英语教育教学改革、提升教学质量方面迈出了坚实的一步。英语教研室将继续秉持开放包容、创新发展的理念，不断探索和实践适合自身发展的中外教师协作促进学生快速提升英语语言能力的教育教学模式，增强学生的英语学习自信心及海外学历提升的助推力。